La hipertelevisión como medio que asume nuevos retos para los comunicadores.

El profesor Carlos Scolari nos comentaba en su intervención en el pasado Congreso de Comunicación que se realizó en nuestra ciudad y universidad, la importancia de buscar alternativas de presentar las historias que se viene observando en la caja mágica.

Así mismo los estudiantes de comunicación hablan sobre la importancia de crear estos nuevos formatos desde los soportes digitales como instrumentos de aprendizaje para el tipo de ser humano que se viene gestando en nuestra sociedad. Este modelo de sujeto ideal debe estar preparado para compartir y atender de a tres a cinco ventanas por segundo, sin deshabilitar ninguna y respondiendo a cada uno en la medida que sea necesario.

Es así como algunos programas de televisión han intentado vincular esta práctica en algunos consumidores del medio tradicional, algunos ejemplos de ello son la famosa serie 24 de la cadena televisiva FOX, donde se presenta una hora, en tiempo real, editada en unos cuantos cortes, pero que utiliza el recurso de diversas ventanas para mostrar situaciones paralelas, economizando el tiempo al aire y presionando al consumidor a que desarrolle un proceso de observación-entendimiento de las situaciones presentadas en cada ventana.

Tal insumo es propio de los medios digitales como el computador, los móviles y algunos artefactos afines al hardware de la maquina del siglo.

Al comunicador, se le complica su labor cuando exige pensar en cinco partes distintas con diversas situaciones que suceden y consecuencias que pueden converger en cualquier instante. Aquí premia el esfuerzo por crear una atmósfera de comunicación con el espectador sin sobrecargarlo de información y se sienta aturdido como también sin dejar que pierda el interés en lo que se está tratando de mostrarle.

Así, la premisa de que la tecnología es un medio que se desarrolla paralela a la cultura, la cual es el fin, funciona y encaja, de nuevo, en estas teorías de la hipertelevisión.